Mange forældre føler sig bekymrede, når de ser, at deres børn er dovne til at studere. Som en løsning vælger mange forældre at sende deres børn til vejledning eller vejledning. Faktisk ikke nødvendigvis løsningen efter, hvad barnet har brug for.
Der er altid en grund bag barnets vane med at være doven, når de bliver bedt om at studere eller lave lektier. Hvis det er ekstremt, kan han lyve, når han bliver spurgt om hans skoleaktiviteter.nu, at anerkende årsagen til, at dovne børn lærer, er det første skridt, som forældre skal tage for at overvinde dem.
Årsager til dovne børn at lære
Der er mange faktorer, der får børn til at være dovne til at lære, både fysisk, mentalt og i et mindre understøttende læringsmiljø. Nedenfor er nogle mulige årsager til, at dovne børn lærer og deres forklaringer:
1. Svært ved at forstå materialet
Børn har en tendens til at undgå emner, som er svære for dem at forstå. Komplekse materielle begreber og komplekse spørgsmål reducerer ofte børns læringsmotivation. I sidste ende har de en tendens til at være tilbageholdende og dovne, når de studerer.
Hvis barnet har svært ved at forstå materialet, skal forældre undersøge årsagen for at finde ud af, om vanskeligheden skyldes kognitive begrænsninger eller på grund af visse fysiske lidelser, såsom besvær med at se, høre eller tale.
2. Mindre udfordrende materiale
Ikke kun svært materiale, materiale, der er for nemt, kan gøre børn ikke begejstrede for at lære. Hvis materialet ikke er udfordrende nok, kan børn tænke: "Hvorfor studere, når jeg allerede kan det?"
3. Manglende interesse for det emne, der studeres
Hvert barn har interesser inden for forskellige områder. Børn, der har en interesse for musik, vil helt sikkert være mere begejstrede for at lære at spille klaver end at lære matematiske formler udenad.
4. Ikke tryg ved læringsmiljøet
lærer, der morder, venner, der kan lide at gøre mobning, eller utilstrækkelige læringsfaciliteter får ofte børn til at miste motivationen til at lære. I sidste ende vil børn være dovne, når de bliver bedt om at lære.
5. Træthed
Læring er en kompleks tankeproces, der kræver meget energi. Så det er naturligt for børn, der har for mange aktiviteter, at være dovne til at studere, fordi de føler sig trætte og gerne vil hvile.
6. For mange distraktioner
gadgets, sociale medier, støjende atmosfære og sociale aktiviteter med venner er de distraktioner, der oftest afbryder læringsprocessen. Husk, at de fleste børn endnu ikke har stærk selvkontrol. Hvis disse forstyrrelser ikke kontrolleres af forældrene, vil børn helt sikkert foretrække at gøre ting, som de synes er sjovere end at studere.
Tips til at overvinde dovne børn i læring
Forældrenes vigtige rolle er nødvendig for at overvinde børn, der er dovne til at lære. Ud over at kommunikere godt, skal forældre også have ekstra tålmodighed i at håndtere denne tilstand.
Der er flere tips, som forældre, hvis børn er dovne til at lære, herunder:
1. Byg kommunikation med børn
Før du bestiller et barn til at studere eller registrerer et barn til et vejledningscenter, skal forældre først åbne et kommunikationsrum med deres barn. Formålet med denne kommunikation er, at forældre udmærket forstår, hvad der får børn til at være dovne til at studere.
Giv dit barn mulighed for at tale om, hvordan han har det med læringsprocessen, hvilke forhindringer han møder, og hvad han vil hjælpe ham med at lære.
2. Bed børn om at bestemme deres læringsmål
Ofte tror børn, at læring blot er en forpligtelse, fordi de ikke forstår betydningen og fordelene ved det materiale, de studerer. Derfor skal forældre hjælpe børn med at identificere deres læringsmål først. Forbind det, hvis det er muligt, til barnets idealer eller interesser.
Hvis dit barn for eksempel vil være arkitekt, så fortæl ham om forholdet mellem en arkitekts arbejde og matematik, eller måske samfundsfag og historie.
3. Lær dit barns læringsstil at kende
Hvert barn har en anden læringsstil. Nogle børn kan lide at lære ved at læse, andre ved at lytte, mens andre foretrækker at øve sig. Ved at anerkende børns læringsstile vil forældre finde det lettere at ændre læringsmaterialer og systemer, så de passer til deres børns behov.
4. Vejlede børn til at udvikle deres eget læringssystem
Inviter børn til at vælge studieudstyr, arrangere studierum og sætte studieskemaer. Inddragelsen af børn i forberedelsen af læringssystemet vil gøre dem mere entusiastiske og ansvarlige.
5. Skab en sjov læringsstemning
Børns læreproces kan foregå hvor som helst, ikke kun i studieværelset. Forældre kan tage deres børn med til museer for at lære om historien, til zoologisk have for at lære om flora og fauna eller til andre børnevenlige uddannelsescentre.
6. Respekter læringsprocessen, undgå at fokusere for meget på præstation
Mange forældre er ikke klar over, at udtryk for deres skuffelse, når deres barn viser testresultater, er smertefuldt for barnet. Børn vil betragte sig selv som ude af stand og sætter ikke pris på deres egen indsats.
Forældre skal give påskønnelse, når børn viser interesse og fremskridt i læringsprocessen, uanset hvor lille. Påskønnelse af læringsprocessen, ikke på resultaterne, kan skabe et behageligt læringsklima for børn.
7. Altså rollemodeller
I læringsprocessen har børn brug for eksempler fra deres forældre. Når forældrene går ind i studietiden, skal forældre opbygge et læringsklima derhjemme. Forældre kan ledsage deres børn for at studere eller være i nærheden, mens de læser bøger og laver kontorarbejde.
Hvis forældre leger, når børn studerer gadgets eller ser fjernsyn, vil børn betragte læring som en forpligtelse, der holder dem væk fra sjove aktiviteter, som deres forældre gjorde.
Grundlæggende er hvert barn et unikt menneske. Forældre skal først anerkende og forstå deres barns karakter, så de kan følge læringsprocessen optimalt. Det vigtigste er, at forældre skal opmuntre børn til at lære af nødvendighed, ikke af nødvendighed.
skrevet oleh:
Arfilla Ahad Dori, M.Psi, psykolog(Pædagogisk psykolog)
